A l'école de la nature et du patrimoine

1 - Géologie : Les reliefs
Objectif :Comprendre la formation et l'évolution des reliefs.

	STRUCTURES CONCERNEES		ANIMATIONS PROPOSEES		CONTENU		NIVEAUX SCOLAIRES
	Centre de la Nature Montagnarde		Formation des Alpes		La formation des Alpes. Histoire de cette formation des Alpes au travers d'un diaporama.		C.M. 4e

2 - Géologie : L'érosion
Objectif :Appréhender les différents mécanismes qui modèlent les paysages (des glaciers à aujourd'hui)

	STRUCTURES CONCERNEES		ANIMATIONS PROPOSEES		CONTENU		NIVEAUX SCOLAIRES
	Centre de la Nature Montagnarde		Formation des Alpes		Histoire de la formation des Alpes. Sortie sur le terrain et appréhension de la formation par un exemple précis.		C.M. 4e

3 - Géologie : Succession des paysages par les fossiles
Objectif :Reconstituer l'histoire du paysage à travers les fossiles

	STRUCTURES CONCERNEES		ANIMATIONS PROPOSEES		CONTENU		NIVEAUX SCOLAIRES
	Centre de la Nature Montagnarde		Fossilisation et évolution des paysages		Détermination de fossiles et découverte de leur milieu de vie.		C.M. 4e

4 - Homme et paysage : L'implantation de l'habitat
Objectif :Comprendre les choix d'implantation

	STRUCTURES CONCERNEES		ANIMATIONS PROPOSEES		CONTENU		NIVEAUX SCOLAIRES
	Réserve Naturelle de Sixt Fer à Cheval		Visite de la Maison de la Réserve		Visualisation et compréhension des choix d'implantation des maisons dans la vallée. Mode d'utilisation des versants.		Cycle III
	Maison du Patrimoine Bornandin		Cheminement dans la vallée du Bouchet		Habitat ancien : dispersé et étagé ou regroupé. Habitat contemporain : résidences secondaires, contraintes architecturales.		Cycle III

5 - Homme et paysage : Le bâti
Objectif :Comprendre l'influence de l'environnement et de l'économie sur le bâti

	STRUCTURES CONCERNEES		ANIMATIONS PROPOSEES		CONTENU		NIVEAUX SCOLAIRES
	Maison du Patrimoine Bornandin		Visite de la Maison du Patrimoine		Architecture d'une ferme de 1830 en rapport avec les contraintes climatiques locales.		Cycles II, III
	Réserve Naturelle de Sixt Fer à Cheval		Diaporama "Le bâti à Sixt"		Identification des contraintes du milieu naturel sur les constructions de l'alpage. Utilisation des matériaux naturels. Vocation de ces bâtiments.		Cycle III, Collège
	Centre de la Nature Montagnarde		Sortie à l'alpage de Doran		Réflexion sur le choix d'implantation du bâti en fonction du relief et des risques naturels.		Cycle III, Collège
	Cloître de l 'Abbaye d 'Abondance		Visite du Cloître de l'Abbaye d'Abondance		Le choix du lieu d'implantation d'une Abbaye. L'utilisation des matériaux locaux.		Cycle II, III Collège

6 - Homme et paysage : Le façonnage
Objectif :Identifier les actions de l'Homme sur le paysage et leurs conséquences

	STRUCTURES CONCERNEES		ANIMATIONS PROPOSEES		CONTENU		NIVEAUX SCOLAIRES
	Maison du Patrimoine Bornandin		Visite du hameau du Chinaillon		Lecture de paysage : cohabitation d'un environnement agricole et d'une station touristique. Modification du paysage agricole.		Cycle III Collège
	CPIE du pays de Seyssel		Sentier d'interprétation paysagère		Découverte de paysages façonnés par le Rhône et par les hommes.		Cycles II, III Collège
	Centre de la Nature Montagnarde		Lecture de paysage		Etude sur le terrain de l'implantation du bâti en fonction du relief. Géologie et étagement de la végétation.		Collège
	Ecomusée Paysalp		Sentier d'interprétation "Du village à l'alpage"		Architecture, paysage et agriculture en moyenne montagne.		Cycle III Collège
	Cloître de l 'Abbaye d 'Abondance		Visite du Cloître de l'Abbaye d'Abondance		L'apport des religieux sur le développement de la vallée. Le défrichement L'implantation d'habitations à proximité de l'Abbaye.		Cycle II, III Collège

7 - Paysage et sens : Les sens
Objectif :Prendre conscience du paysage au travers d'une approche sensible (éveil des sens au contact de la nature)

	STRUCTURES CONCERNEES		ANIMATIONS PROPOSEES		CONTENU		NIVEAUX SCOLAIRES
	Réserve Naturelle des Contamines-Montjoie		Ateliers des sens		Rencontre avec la nature à l'aide de la vue, de l'odorat, du toucher et de l'ouïe.		Cycle III, C.E.1
	CPIE du pays de Seyssel		Paysage à livre ouvert		Approche du paysage par l'utilisation des différents sens. Expression des émotions et des impressions.		Cycles II, III

8 - Paysage et sens : Orientation
Objectif :Apprendre à se situer dans le paysage$

	STRUCTURES CONCERNEES		ANIMATIONS PROPOSEES		CONTENU		NIVEAUX SCOLAIRES
	Réserve Naturelle des Contamines-Montjoie		Orientation et nature		Balade et lecture sur une carte du parcours effectué. Construction d'une clé de reconnaissance des principales essences forestières.		Cycle III, 6e, 5e