1 - Ecosystème forestier : Milieux
Objectif :Identifier les spécificités d'un milieu et comprendre son fonctionnement
| STRUCTURES
CONCERNEES | | ANIMATIONS PROPOSEES | | CONTENU | | NIVEAUX SCOLAIRES | |
| Ecomusée du Bois et de la Forêt | | Sentier de découverte de l'écosystème forestier | | Découverte de l'écosystème forestier dans une vallée typique de montagne. Son fonctionnement et son évolution. | | Primaire, Collège | |
2 - Ecosystème forestier : Faune et flore
Objectif :Connaître les différentes espèces végétales et animales d'un milieu forestier et leur mode de vie.
| STRUCTURES
CONCERNEES | | ANIMATIONS PROPOSEES | | CONTENU | | NIVEAUX SCOLAIRES | |
| Centre de la Nature Montagnarde | | sentier découverte ou sortie de terrain | | Découverte, au hasard des rencontres, ou à partir de clés de détermination de la faune et de la flore de la forêt. | | Cycles II, III, Collège | |
| Ecomusée du Bois et de la Forêt | | Sentier de découverte faune et flore des forêts | | Détermination des essences forestières de de montagne. Reconnaissance de la flore et de la faune spécifiques à ce milieu. Approche de la vie d'un arbre au fil des saisons et de sa photosynthèse. | | Cycles II, III, Collège | |
3 - Les rôles de la forêt : Production
Objectif :Découvrir le matériau bois, son exploitation et ses utilisations.
| STRUCTURES
CONCERNEES | | ANIMATIONS PROPOSEES | | CONTENU | | NIVEAUX SCOLAIRES | |
| Ecomusée du Bois et de la Forêt | | Visite de la scierie hydraulique | | Histoire du travail du bois en montagne. Démonstration de sciage et travail forestier d'autrefois. | | Primaire, Collège | |
| Ecomusée du Bois et de la Forêt | | Atelier de menuiserie | | Réalisation de constructions en bois (mangeoire, nichoir, roue de moulin...) selon (mangeoire, nichoir, roue de moulin...) selon Collège des plans de montage. Mesure, sciage, ponçage et assemblage. | | Primaire, Collège | |
4 - Les rôles de la forêt : Loisirs
Objectif :Découvrir l'intérêt culturel de la forêt et son importance dans les loisirs.
| STRUCTURES
CONCERNEES | | ANIMATIONS PROPOSEES | | CONTENU | | NIVEAUX SCOLAIRES | |
| Ecomusée Paysalp | | Le petit explorateur | | Observation sensorielle de la forêt. | | Cycles II, III Collège | |
5 - Les rôles de la forêt : Forêt et paysage
Objectif :Comprendre l'histoire de la forêt et son évolution dans le paysage.
| STRUCTURES
CONCERNEES | | ANIMATIONS PROPOSEES | | CONTENU | | NIVEAUX SCOLAIRES | |
| Ecomusée du Bois et de la Forêt | | Visite de l'Ecomusée | | Comprendre les relations entre l'homme et le paysage. Evolution du paysage au cours du temps, en fonction de l'activité agricole et forestière. | | Cycle III, Collège | |
| Ecomusée du Bois et de la Forêt | | Sentier découverte | | Importance du milieu forestier dans le paysage montagnard | | Cycle III, Collège | |